Razvojni procesi počivaju na više stubova. Model koji preporučujem se opisuje kao 70-20-10. Veruje se da se najbolji rezultati postižu ukoliko se 70% učenja odvija kroz lično iskustvo, 20% kroz koučing i mentorstvo, a samo 10% kroz tradicionalne treninge. Na ovaj način se uvećava efikasnost učenja i razvoja. Ako ovim brojkama dodamo i sume novca uložene u razvoj lidera, kao i cenu pogrešno odabranog usmerenja i načina razvoja ljudi koji vode zaposlene i poslovanje, dolazimo do ključnog pitanja: kako proceniti koga i u kojim oblastima razvijati? Odgovor na ovo pitanje se može naći u alatima za procenu i podršku.
U svom radu koristim različite alate. Neki služe za ulaznu procenu motivacije, emocionane inteligencije, ponašanja u konfliktima ili jednostavno stil komunikacije. Drugi su podrška klijentu za lakše otvaranje, dublje sagledavanje sebe i svojih potreba i, najvažnije – promenu perspektive. Ono što je svima zajedničko je da sam za korišćenje i tumačenje alata koje koristim sertifikovana od strane relevantinih konsultantskih kuća.